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SEMANA 2

Page history last edited by José Luis Cabello 9 years ago

 

 

Tema:  Recursos para compartir 

Intro:                                      

Hoy en día hay una gran cantidad de información disponible en Internet; sin embargo, nos encontramos con el reto de poder buscarla, seleccionarla y clasificarla; además de poder hacerla accesible al resto de nuestros alumnos; debemos tener las habilidades y herramientas necesarias para clasificarla y organizarla.

 

 

Los marcadores sociales son una forma de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.

 

Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc.

 

En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

 

También categorizan los recursos con ‘tags’ o ‘etiquetas’ que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso.


Actividades:

  • Registrarse al grupo: TAAC-2010 en DIIGO
  • Al finalizar esta semana, se espera que hayas etiquetado al menos una foto en Flicker con la etiqueta TAAC-2010 y 3 recursos favoritos para aprendizaje de idiomas en el grupo TAAC-2010 de DIIGO.

 

Recuerda incluir tu foto o  un avatar en todas las redes sociales en las que te registres,

así será más fácil identificarte :)


Lecturas y enlaces:

 


Herramientas que utilizaremos:

Diigo http://www.diigo.com  es un marcador social. Usaremos esta herramienta para guardar y compartir recursos valiosos para nuestras clases que encontremos en  Internet. A medida que encontremos distintos recursos durante este taller, deberás agregarlos a tu cuenta en diigo.  

 

Para completar la actividad de esta semana, esperamos que :

  1. Los participantes abran una cuenta en  Diigo http://www.diigo.com
  2. Agreguen a los demás participantes en  Diigo  network. (Atención a los tutoriales sobre diigo que se encuentran más abajo)
  3. Etiquetes cada uno de los favoritos. Cada  tag o etiqueta es una sola palabra.  Puedes crear etiquetas de varias palabras usando “-” entre las palabras. Por ejemplo:     “marcadores-sociales”.  Esto te permite clasificar a tus favoritos y así, encontrarlos facilmente  después.

  4. Te asegures de continuar agregando recursos a tu cuenta  Diigo  durante todo el taller  ¡Te resultará de gran utilidad en tu tarea docente!

  5. Publica en tu blog de la red social una entrada en la que comentes tus recursos favoritos.


Aprende más sobre marcadores sociales visitando este wiki:
http://aulablog21.wikispaces.com/TALLER+DE+MARCADORES+SOCIALES

Flickr http://www.flickr.com es la primera red social basada en la fotografía que busca socializar utilizando iimágenes. Tanto fotógrafos amateurs como profesionales utilizan la página apadrinada por Yahoo! para mostrar sus imágenes y dejar que la gente opine sobre ellas y las valore. Además en Flickr ofrece la posibilidad de colgar imágenes o subir videos.


Aprende más sobre Flickr visita en este wiki la página de tutoriales  

 

 

Free ESL video quizzes and resources for ESL / EFL students and teachers: http://www.eslvideo.com/ 

 

Los 100 blogs de idiomas más visitados: http://www.lexiophiles.com/language-blog-toplist/top-100-language-blogs-2010-vote-for-language-learning

 

Debate:

              ¿Cuáles son las ventajas de las redes sociales y las plataformas Web 2.0?

              ¿Cuáles son más útiles para el aprendizaje de idiomas?

              ¿Qué blogs de idiomas recomendarías?

Group TAAC-2010's best content

Comments (6)

guillermodepaz said

at 11:57 pm on Nov 14, 2010

Si hablamos de recursos para compartir, creo que hay que tener en cuenta el proyecto agrega http://www.proyectoagrega.es/ y por lo tanto hay que tener en cuenta todo lo que tiene que ver con estandarización relacionada con objetos de aprendizaje, diseño, incluso patrones de diseño, etc.
http://ares.cnice.mec.es/informes/
Hay un proyecto muy interesante, el proyecto MALTED, que es una herramienta de autor específica para la formación de idiomas que ha desarrollado el ITE.
http://recursostic.educacion.es/eda/web/malted/malted_inicio.html
que tiene un grupo en nuestra red social
http://internetaula.ning.com/group/malted

José Luis Cabello said

at 11:41 am on Nov 20, 2010

Vamos a hacer un chat sobre MALTED el jueves 25 a las 19.00 en la red social.

M. Jesús G. San Martín said

at 8:35 am on Nov 16, 2010

http://recursostic.educacion.es/malted/web/ es la web oficial de Malted desde que la que podemos acceder a Experimentación Didáctica en las Aulas (EDA) así como también a Educación Digital a Distancia (EDAD). En este último enlace encontrarás libros digitales completos para la ESO en diferentes materias. En idiomas, concretamente está ya publicado el de 4º ESO y ahora mismo estamos desarrollando uno para 3º ESO inglés.
Desde la propia web se puede acceder al blog, a formación abierta sobre la herramienta, a la aplicación completa y a todos los materiales ya publicados y listos para usar.
Saludos,
Mª Jesús

carmentorres said

at 11:25 pm on Nov 26, 2010

Estuve en el comienzo de Malted, de hecho fui tutora en la primera convocatoria online, lo dejé porque me fuí a Oregon (USA) en el 2000 con una beca Fulbright, justo cuando terminé mi tutoría. ¿Estabas entonces?¿Quienes quedan de los que empezamos? ¿Lo sabes?.Me alegra muchísimo ver en lo que se ha convertido el programa, realmente es para sentirse orgullosos del trabajo que habéis hecho. Enhorabuena!
Sigo tus materiales desde hace tiempo y te felicito por ellos además de agradecer tu generosidad por compartirlo. Saludos.
Carmen Torres

Carmenteacher said

at 8:02 am on Nov 23, 2010

Hola a tod@s. Muy interesantes las lecturas sugeridas. Me ha gustado mucho ""Motivating Language Learners with Flickr", para primaria es complicado el uso de estas herramientas. Malted, estupendo. Ahora sólo necesito más tiempo...
!Buen día!

Alejandro Hidrogo said

at 6:32 am on Nov 26, 2010

Las redes no solo te ayudan a crear lazos, sino que en la escuela son un espacio de comunicación con los alumnos y una buena herramienta para promover aprendizajes desde otro ángulo. La web 2.0 nos ha permitido accesar a múltiples recursos que permiten mejorar la adquisición de aprendizajes .
Cuáles serán más útiles? Yo creo que en el caso del aprendizaje de idiomas, los que utilizan podcast, que permitan escuchar la pronunciación y pueden grabar tu voz para notar las diferencias o mejoras.

Saludos!

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